学《条例》 谈体会

    新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）是党校系统的一件大事，为新时代党校工作提供了基本遵循。近日，市委党校组织各部门结合自身职责开展了深入学习研讨，主要内容摘录如下。
    一、办公室
    1.在统筹谋划上发挥“参谋部”作用。作为校委的参谋助手，在学习宣传贯彻《条例》上想在前、谋在先，主动加强与省委党校相关部门的沟通联系，谋划全校学习贯彻《条例》实施方案。
    2.在组织实施上发挥“调度室”作用。协助做好校（院）委理论学习中心组学习和研讨，配合教务、教研部门组织开展专题培训等，充分利用校园网平台开设专题专栏，积极营造“学《条例》、知《条例》、用《条例》”的良好氛围。
    3.在督查检查上发挥“助推器”作用。强化督查检查，推动新《条例》真正融入日常、做在经常，重点在建立督查机制、明确督查重点、推动建章立制等关键环节上下功夫。

    二、政治处（机关党委）
    1.在把准政治方向上体现新高度。近年来，政治处在人员招聘引进、考察晋升等各个环节，把政治素质考核放在第一位；机关党委强化政治机关意识，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
    2.在提升管理服务效能上实现新提升。政治处先后出台《事业岗位管理办法》、《优化教师岗位暂行办法》等制度，构建分类科学、导向清晰的教师管理体系；机关党委促进党建和业务深度融合，围绕教学科研、决策咨询等中心工作谋划开展党建活动。
    3.在锻造高素质专业化队伍上展现新作为。通过招聘、遴选、调任、引进等途径，新增专职教师20人，目前我校专职教师的比例已达45.8%。通过制度创新与荣誉激励双驱动，初步构建起党校人才“引、育、管、用、留”的闭环体系，特别是青年教师教学成长工作室和青年成长中心的创建，不断为优秀青年人搭建广阔平台，从而为党校长远发展奠定坚实的人才基础。
    三、教务处
    1.教学布局“靶向调整”。《条例》明确了“以掌握党的理论创新最新成果为重点夯实理论基础，以坚定理想信念为重点加强党性修养，以全面提高社会主义现代化建设能力为重点增长履职本领”的党校教学布局，同时这种教学布局不是一成不变的，努力做到党和国家事业发展需要什么就培训什么，党和国家事业推进到哪里就跟进到哪里。
    2.主业主课“精准扩容”。《条例》继续突出党的理论教育和党性教育的“主业主课”地位，同时将“履职能力培训”与理论教育、党性教育并列，形成“三位一体”的主课体系，同时细化了这三块的内容，这一修订不仅破解了过去特别是党性教育“内容泛化、形式单一”的问题，同时，通过内容融合、形式创新，让理论学习有深度、党性教育有温度、能力培训有力度。
    3.教学方式“守正创新”。《条例》指出要大力推行研究式教学并综合运用互动式教学方法。通过创新教学方式，激发教师和学员的主动性和创造性，进一步提高教学效果。同时，《条例》强调“加强网络培训平台建设，用好网络直播课堂、在线课堂”，明确要求“省级以上党校有针对性地开发一批精品网络课程，推动优质资源直达基层”。这一修订精准解决了基层党校“优质师资短缺、教学资源不足”的困境，突出了要以“基层需求”为导向，用数字化手段缩小城乡、区域间的教学差距，让优质资源真正惠及每一位学员。

    四、科研部
    1.加强党校有组织科研。一是突出顶层设计与规划引领，并根据形势变化及时优化科研项目布局；二是整合校内资源，加强校际合作，促进对外协作，打造协同创新科研团队；三是完善科研管理与激励机制。通过优化项目管理流程、健全激励机制、表彰奖励优秀科研团队等方式激励教职工多出高水平科研成果。
    2.发挥党校作为党的意识形态工作重要前沿阵地作用。一是加强理论研究与宣传阐释。把学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，通过撰写理论文章、开展专题讲座等形式，为党员干部和广大群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想提供理论支持。二是积极回应社会热点问题。针对社会上出现的各种热点难点问题以及错误思潮和观点，党校科研人员要敢于发声亮剑，运用马克思主义的立场、观点和方法进行分析和批驳。​​
    五、马克思主义理论教研部
    1.适应形势任务快速变化的需要。《条例》是为了适应中国式现代化全面推进的关键时期，对党校工作提出的新要求。
    2.加强党校自身建设的需要。随着党校事业的发展，党校在教学、科研、管理等方面也出现了一些新问题，需要通过修订条例来加以应对。
    3.推进党内法规制度建设的需要。《条例》作为党内法规的重要组成部分，其修订频率的加快，是党内法规制度建设不断加强和完善的体现，有助于提高党校工作的科学化、制度化、规范化水平。

    六、公共管理教研部
    1.深入调研接“地气”。 我们必须把调查研究作为基本功，带着问题去调研，将实践中的素材转化为课堂和科研的生动内容。
    2.勇于实践获“真经”。鼓励和支持教师到机关、企业、街道、与研究相关的工作部门等，进行挂职或跟班学习。
    3.推动持续学习与跨学科学习“双轮驱动”。党校教师将理论与实践深度融合作为我们提升教学科研质量的“生命线”，将“双轮驱动”作为提升党校功能高效化的基础和关键。
    七、党史党建教研部
    1.突出政治引领。突出政治引领的理念贯穿《条例》始终，明确要求将 “旗帜鲜明讲政治” 融入工作全过程，体现为对“党校姓党”根本方向的强化。
    2.强化系统观念。“系统观念”这一关键词体现了新时代党校工作从 “单兵作战” 向 “整体联动” 的转变，通过系统性改革提升办学效能。
    3.注重能力提升。《条例》将能力建设作为干部培训的重要目标，强化实战导向，回应了以中国式现代化全面推进强国建设的时代需求，凸显党校“为党育才”的使命担当。

    八、对外合作交流中心
    1.坚持需求导向，打造精准化的课程供给体系。主动对接地方经济社会发展战略，深入党政部门、企事业单位和基层一线开展精细化调研，精准把脉组织需求、岗位需求和干部个人成长需求。
    2.坚持名师引领，构建多元化的优秀师资网络。内部要实施“名师培育”工程，外部要敞开大门，严格按照标准拓宽师资选聘渠道，打造一支专兼结合、结构合理、富有活力的高素质师资队伍。
    3.坚持方法创新，增强培训的感染力与实效性。充分挖掘利用本地独特的红色教育资源、改革发展实践现场作为“第二课堂”，增强教学的直观性和感染力。
    4.坚持协同联动，搭建开放化的资源整合平台。积极“向上”对接，争取上级党校的指导与支持，同时，加强“横向”协作，与区域内高校、科研院所、重点企业建立战略合作关系。
    九、行政处
    1.准确把握《条例》对行政保障工作的新要求。《条例》指出“行政管理和后勤服务是党校（行政学院）各项工作运转的重要保障”，这要求我们牢固树立“三个意识”，筑牢保障根基：以政治意识为先导，后勤不是“二线”，而是“一线”的政治阵地；以服务意识为核心，做到教学科研延伸到哪里，服务保障就跟进到哪里；以规矩意识为底线，确保所有工作按程序依规运行。
    2.系统推进《条例》落地见效。制度的生命力在于执行。行政处将对标《条例》，以五大举措为抓手，确保《条例》落实落地：强化制度建设，提升管理水平；聚焦服务质量，营造良好环境；践行勤俭节约，建设节约型校园；树立系统观念，增强工作协同性；加强自身建设，打造过硬队伍。

    十、研究生部
    1.优化课程体系，强化政治引领。重新审视现有研究生教育专题课程体系，增加习近平新时代中国特色社会主义思想相关专题课程的比重，提升党的理论教育和党性教育的比重。在党性教育课程中融入新时代政治理论元素，引导学员运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。
    2.加强师资队伍建设，提升教学质量。持续拓宽高层次教师加入研究生授课队伍的渠道，加强现有教师的培训和培养，继续建立健全教师考核评价机制，建设一支政治素质过硬、适应新时代要求的研究生教师队伍。
    3.严格学员管理，培养良好学风。进一步完善研究生管理制度，加强对学员的组织管理和纪律约束，探索开展学风建设专项活动，鼓励学员积极参与我校的各项活动。
    4.加强科研咨政，服务地方发展。鼓励研究生参与学校的各类科研项目和咨政研究工作，组织研究生深入企业、社区等进行实地调研，将研究生的科研成果及时转化为教学内容和咨政成果，实现教学、科研与决策咨询的相互促进、协同发展。
    十一、图书信息中心
    1.强化服务意识。树立“学员和老师至上、服务第一”的理念，创新服务方式，拓展服务领域，提高服务效率，不断提高服务质量和水平。
    2.优化资源建设。优化资源配置，丰富资源种类，重点推进数字化图书馆建设，提高信息化服务水平，为学员和老师提供更加高效、优质的服务；
    3.强化部门协作。加强与教学、科研、决策咨询等部门的沟通协作，建立健全服务保障机制，及时了解学员和老师需求，不断改进服务工作，切实提高满意度；
    4.加强自身建设。增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终保持政治上的坚定和清醒；不断更新知识结构，努力成为图书信息领域的行家里手；加强廉政建设，自觉遵守廉洁自律各项规定。